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Reformmodelle von Schule - Versuch eines mehrperspektivischen Zugangs (Grundschule) - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 181SOE040003
Veranstaltungskürzel BEP 02
Semester SoSe 2018 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 45 Max. Teilnehmer/-innen 45
Belegung Diese Veranstaltung ist anmeldepflichtig ! Bitte melden Sie sich hier an.
Sprache deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 18:00 bis 20:00 Einzel am 16.05.2018 Gebäude S - S.14.25   16.05.2018 45
Einzeltermine anzeigen
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Do. 16:00 bis 18:00 woch 19.04.2018 bis 19.07.2018  FM Campus Freudenberg - FM.M 0.22 Seminarraum     45
 

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Middendorf, Marianne verantwortlich
Komponenten
Master of Education - Lehramt an Grundschulen --- Bildungswissenschaften --- 20141
      Bildung, Erziehung und Profession - Grundschulen
         Bildung, Erziehung und Profession- Fragestellungen der grundschulischen Bildung
Zuordnung zu Einrichtungen
School of Education
Inhalt
Kurzkommentar

Die Teilnahme an der Informationsveranstaltung am 25.04.2018 von 11:00 bis 12:00 Uhr in Raum FMM 00.28 ist zwingend erforderlich. Es erfolgt die Vergabe der zu bearbeitenden Testverfahren. Keine Ausnahme möglich!

Kommentar

Die Veranstaltung soll Lehramtsstudierenden (Grundschule) den mehrperspektivischen Zugang zu verschiedenen Reformmodellen von Schule ermöglichen. Darauf aufbauend soll der Transfer möglicher Elemente auf  Anforderungen im Rahmen der aktuellen Schul- und Unterrichtsentwicklung erörtert werden.

Literatur

Skiera, Ehrenhard (2003): Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart. Eine kritische Einführung. München [u.a.]: Oldenbourg (Hand- und Lehrbücher der Pädagogik)

Leistungsnachweis

Referat zu einem Themenschwerpunkt und aktive Mitarbeit im Seminar.

 

Zielgruppe

MEd 11 (Grundschule): Bildung, Erziehung und Profession b

 


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2018 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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