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Einführung in die Vermittlungspraxis des Sports - Einzelansicht

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Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar/ Übung Veranstaltungsnummer 181SPO300001
Semester SoSe 2018 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen
Belegung Diese Veranstaltung ist nicht belegpflichtig!
Sprache deutsch
Termine Gruppe: 01-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 08:00 bis 10:00 c.t. woch 13.04.2018 bis 20.07.2018  X Externe Gebäude - Uni-Halle III     30
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Fr. 08:00 bis 10:00 c.t. woch 13.04.2018 bis 20.07.2018  X Externe Gebäude - Cafeteria Unihalle     30
Gruppe 01-Gruppe:
 
Termine Gruppe: 02-Gruppe iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Fr. 10:00 bis 12:00 c.t. woch 13.04.2018 bis 20.07.2018  X Externe Gebäude - Uni-Halle III     30
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Fr. 10:00 bis 12:00 c.t. woch 13.04.2018 bis 20.07.2018  X Externe Gebäude - Cafeteria Unihalle     30
Gruppe 02-Gruppe:
 


Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen Zuständigkeit
Wastl, Peter, Dr.
Kleine, Torsten
Zuordnung zu Einrichtungen
Sportwissenschaft
Inhalt
Kommentar

In der Veranstaltung geht es um eine Einführung in die vielfältigen Facetten sportbezogener Vermittlung. In der Kombination aus theoretischer Darstellung und exemplarischer praktischer Anwendung soll der Blick auf die Anforderungen und Aufgaben sowohl des Lehrers im Schulsport als auch des „Sportexperten“ im freien Beruf geschärft werden. In der exemplarischen Beleuchtung ausgewählter Facetten sportbezogener Vermittlungsprozesse geht es neben der allgemeinen Behandlung der Thematik vor allem auch untypische Probleme, Handlungsweisen und Bedingungen, die in Vermittlungsprozessen immer wieder auftreten. Ziel ist letztlich, den Studierenden eine Hilfe zu geben für den bevorstehenden Rollenwechsel vom Akteur zum Arrangeur, indem sie mit typischen Anforderungen ihres späteren Berufs konfrontiert werden.

Literatur

Arbeitsgruppe Hochschuldidaktische Weiterbildung an der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (2000). Besser Lehren. Praxisorientierte Anregungen und Hilfen für Lehrende in Hochschule und Weiterbildung. Heft 2 (Methodensammlung, 2. Aufl.). Weinheim: Deutscher Studienverlag.

Bielefelder Sportpädagogen (Hrsg.). (2007). Methoden im Sportunterricht (5. Aufl.). Schorndorf: Hofmann.

Günzel, W. & Laging, R. (Hrsg.). (2001). Neues Taschenbuch des Sportunterrichts. Bd. 1 (Grundlagen und pädagogische Orientierungen), Bd. 2 (Didaktische Konzepte und Unterrichtspraxis). Hohengehren: Schneider.

Hattie, J. (2013) [2009]. Lernen sichtbar machen. Hohengehren: Schneider.

Helmke, A. (2015). Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Diagnose, Evaluation und Verbesserung des Unterrichts (6.Aufl.). Seelze: Klett & Kallmeyer

Hüther, G. (2016). Mit Freude lernen – ein Leben lang. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.

Krapp, A. & Weidenmann, B. (Hrsg.). (2006). Pädagogische Psychologie. Ein Lehrbuch. Weinheim & Basel: Beltz.

Meyer, H. (2008 [1987]). Unterrichtsmethoden. Theorieband (12. Auflage). Frankfurt a. M.: Cornelsen.

Meyer, H. (2009 [1987]). Unterrichtsmethoden. Praxisband (13. Auflage). Frankfurt a. M.: Cornelsen.

Prohl, R. (2010). Grundriss der Sportpädagogik (4.Aufl.). Wiebelsheim: Limpert.

Roth, G. (2011). Bildung braucht Persönlichkeit. Wie lernen gelingt. Stuttgart: Klett-Cotta.

Voraussetzungen

keine

Leistungsnachweis

TN in Modul 1 (kBA)

TN in Modul SPO1 (BEd)

Zielgruppe

Pflichtveranstaltung für kBA

Teilgebiet: Modul 1

Pflichtveranstaltung für BEd

Teilgebiet: Modul SPO1


Strukturbaum
Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2018 , Aktuelles Semester: SoSe 2020

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