Seminar zu Didaktik der Elementarmathematik - Geometrie - Einzelansicht

Grunddaten
Veranstaltungsart	Seminar	Veranstaltungsnummer	181MAT231000
Semester	SoSe 2018	SWS	4
Erwartete Teilnehmer/-innen	150	Max. Teilnehmer/-innen
Belegung	Diese Veranstaltung ist belegpflichtig!
Sprache	deutsch
Belegungsfristen

Termine Gruppe: 01-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	16:00 bis 18:00	woch		Gebäude G - G.15.20	Lehrperson: Schweizer		25
	Do.	10:00 bis 12:00	woch		Gebäude G - G.15.20	Lehrperson: Schweizer		25

Gruppe 01-Gruppe:

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Termine Gruppe: 02-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	14:00 bis 16:00	woch		Gebäude F - F.12.11	Lehrperson: Söbbeke		25
	Di.	16:00 bis 18:00	woch		Gebäude F - F.13.11	Lehrperson: Söbbeke		25

Gruppe 02-Gruppe:

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Termine Gruppe: 03-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mo.	10:00 bis 12:00	woch		Gebäude MI - MI.13.05	Lehrperson: Rodenhausen		25
	Di.	08:00 bis 10:00	woch		Gebäude G - G.16.09	Lehrperson: Rodenhausen		25

Gruppe 03-Gruppe:

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Termine Gruppe: 04-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Mi.	08:00 bis 10:00	woch		Gebäude K - SEMINAR K2	Lehrperson: Benölken Radünz		25
	Do.	14:00 bis 16:00	woch		Gebäude MI - MI.13.05	Lehrperson: Benölken Radünz		25

Gruppe 04-Gruppe:

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Termine Gruppe: 05-Gruppe
	Tag	Zeit	Rhythmus	Dauer	Raum	Lehrperson	fällt aus am	Max. Teilnehmer/-innen
	Di.	16:00 bis 18:00	woch		Gebäude K - SEMINAR K5	Lehrperson: Schweizer		25
	Do.	12:00 bis 14:00	woch		Gebäude G - G.15.20	Lehrperson: Schweizer		25

Gruppe 05-Gruppe:

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Zugeordnete Personen
Zugeordnete Personen	Zuständigkeit
Benölken, Ralf Heinrich, Prof. Dr.
Radünz, Lena
Rodenhausen, Hermann, Dr.
Schweizer, Iris
Söbbeke, Elke, Univ.- Prof. Dr.

Zuordnung zu Einrichtungen
Mathematik

Inhalt
Kommentar	Im Seminar werden Grundbegriffe zur Didaktik der Geometrie erarbeitet (u.a. Ziele und Prinzipien des Geometrieunterrichtes, geometrische Begriffsbildung, aktuelle Unterrichtskonzeptionen, inhalts- und prozessbezogene Kompetenzen im Geometrieunterricht, Raumvorstellung etc.). Die Studierenden erwerben durch eine aktive Auseinandersetzung mit den Inhalten in Vorlesung und Übung die Kompetenz, Geometrieunterricht unter Verwendung aktueller fachdidaktischer Erkenntnisse zu planen, Fachinhalte sowie pädagogische und didaktische Theorien kritisch zu analysieren und sowie in größere Kontexte des Lehrens und Lernens von Mathematik einzuordnen. Im Rahmen einer Präsentation erarbeiten die Studierenden mathematische und mathematikdidaktische Inhalte mit der Seminargruppe und analysieren sowie reflektieren diese theoriebezogen in einem abschließenden Kolloquium.
Literatur	Franke, M. & Reinhold, S. (2016). Didaktik der Geometrie in der Grundschule. Springer.

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SoSe 2018 , Aktuelles Semester: SoSe 2020