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Methodenvielfalt in der Grundschule - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 192SOE004008
Veranstaltungskürzel KBIL4_09
Semester WiSe 2019/20 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen 35 Max. Teilnehmer/-innen 35
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Sprache deutsch
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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-. 09:00 bis 18:00 Block 05.03.2020 bis 06.03.2020  Gebäude O - O.14.09     35
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Sa. 10:00 bis 16:00 Einzel am 07.03.2020 Gebäude O - O.14.09     35
 

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Alexi, Sarah verantwortlich
Zuordnung zu Einrichtungen
School of Education
Inhalt
Kurzkommentar

sarah.alexi@gmx.de

Kommentar

Vor allem in der Grundschule begegnen Lehrerinnen und Lehrern Kindern mit sehr unterschiedlichen Lernausgangslagen und -voraussetzungen. Um der heterogenen Schülerschaft gerecht werden zu können, muss im Unterricht auf ein breites Spektrum verschiedener Methoden zurückgegriffen werden. Im Seminar werden verschiedene Methoden thematisiert, erprobt und im Hinblick auf ihre Eignung und ihren vielfältigen Einsatz im Unterricht der Grundschule befragt.

Literatur

1.    Gugel, Günther (2011): 2000 Methoden für Schule und Lehrerbildung. Das große Methoden-Manual für aktivierenden Unterricht. Weinheim; Basel: Beltz.
2.    Terhart, Ewald (2005): Lehr-Lern-Methoden. Eine Einführung in Probleme der methodischen Organisation von Lehren und Lernen. Weinheim, München: Juventa.
3.    Wiechmann, Jürgen (Hrsg.) (2010): 12 Unterrichtsmethoden. Vielfalt für die Praxis. 5. Auflage. Weinheim, Basel: Beltz.

Zielgruppe

Kombi Bachelor Bildungswissenschaften (Grundschule): K-BIL4.e


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