Inhalt
Kurzkommentar |
Die technische Perspektive des Sachunterrichts wird an exemplarischen Inhalten aus den Themenfeldern
- Arbeit und Produktion,
- Bauen und Wohnen,
- nachhaltige Entwicklung und
- Mobilität
fachwissenschaftlich und fachdidaktisch erschlossen.
Die Studierenden erhalten Einblicke in den Forschungsstand, Präkonzepte von Kindern zu naturwissenschaftlichen und technischen Phänomenen sowie den Entwicklungsprozessen des technischen Verständnisses und können resultierende Konsequenzen - insbesondere für die individuelle Leistungsbeurteilung und Binnendifferenzierung - für den Sachunterricht identifizieren.
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Zielgruppe |
Diese Veranstaltung richtet sich an Studierende des Teilstudiengangs Sachunterricht im kombinatorischen Studiengang Bachelor of Education - Sonderpädagogische Förderung sowie Studierende des Teilstudiengangs Sachunterricht im Master of Education – Lehramt an Grundschulen. |