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Growing Up in America: Novels of Teenage Experience - Einzelansicht

  • Funktionen:
Grunddaten
Veranstaltungsart Seminar Veranstaltungsnummer 201ANG003322
Veranstaltungskürzel A.03.322
Semester SoSe 2020 SWS 2
Erwartete Teilnehmer/-innen Max. Teilnehmer/-innen 35
Belegung Diese Veranstaltung ist anmeldepflichtig ! Bitte melden Sie sich hier an.
Termine Gruppe: iCalendar Export für Outlook
  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Lehrperson fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Do. 14:30 bis 16:00 woch 09.04.2020 bis 16.07.2020  Gebäude N - N.10.18     35
 

Zugeordnete Person
Zugeordnete Person Zuständigkeit
Spies, Marion, PD Dr.
Studiengänge
Abschluss Studiengang Prüfungsversion Semester
Kombi.Bachelor of Arts Anglistik/Amerikanistik 20151 -
Prüfungen / Module
Prüfungsnummer Modul
10424 C2 Cult./Med.St.
Zuordnung zu Einrichtungen
Anglistik/Amerikanistik
Inhalt
Kurzkommentar

Registration Period: 17.02.- 01.03.2020 (WUSEL)

Please note that in addition to your registration via WUSEL you are asked to put a request for registration (containing at least date, name, e-mail-address) in pigeon hole no. 44 in front of the Dekanat O-07. The first meeting must be attended.

 

Kommentar

In this class, we are going to look at American novels with adolescent protagonists. We’ll start with a classic, J. D. Salinger’s The Catcher in the Rye, and then concentrate on some recent novels – also popular at German schools – to see how and why protagonists reject certain social and moral trends in America, keeping in mind how very different life at school is in Germany, so that the American texts may also help us (and our future ‘teachees’) get on a higher level of intercultural competence.

Please note: There is a no screen policy in class.

Literatur

-    Jerome D. Salinger, The Catcher in the Rye (Little, Brown);


-    Stephen Chbosky, The Perks of Being a Wallflower (Cornelsen);


-    Laurie Halse Anderson, Speak (Cornelsen);


-    Jay Asher, 13 Reasons Why (Klett).


Please buy the school editions, because their annotations often stress and / or explain cultural differences.

Voraussetzungen

Completion of module CI is recommended.

Leistungsnachweis

C 2, 2 LP. Regular and active class participation (essay as a compensation for a missed class session), reading comprehension quizzes, oral presentation.

 

Zielgruppe

Kombi BA CII


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