Inhalt
Kommentar |
Die Vorlesung vermittelt ein grundlegendes bildungstheoretisches und bildungshistorisches Wissen über die Voraussetzungen schulischer Erziehung und schulischen Unterrichts. In ideen- und disziplingeschichtlicher Perspektive wird in Grundprinzipien und Grundfragen pädagogischen Denkens eingeführt und deren Relevanz für Schule und Unterricht verdeutlicht.
|