Inhalt
Kommentar |
Zum Lernen braucht es mehr als nur den Kopf. So kann es z.B. ohne Kompetenzen im sozial-emotionalen Bereich und in den Bereichen Wahrnehmung und Motorik zu Schwierigkeiten im Anfangsunterricht kommen. Entwicklungsverzögerungen bei Schulanfängern frühzeitig erkennen und auf der heterogene Lernvoraussetzungen zu reagieren liegt im Aufgabenbereich der Lehrenden. Das Seminar will sich mit notwendigen Kompetenzen auseinandersetzen und ihre Bedeutung für schulisches Lernen aufzeigen. Die Erfassung des Kompetenzstands und die Förderung im Unterricht sind Gegenstand der gemeinsamen Reflektion.
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